【易哥说】

今年暑假去哪儿？

七月才开了个头，沃顿•上大优秀本科生领导力进阶营（ULC）便跃跃欲“飞”起来。

这个由来自上海大学11个学院，经过两轮精挑细选出来的30名大二、大三优秀本科生组成的研修班，将远赴美国宾夕法尼亚大学的沃顿商学院，开启为期2周的少年可期之旅。

在临行前，他们来到了易居，拜访了一位身份特殊的“导师”。

对同样长于上大的同学们来说，他是一位能把学业修成创业的学长，对“如何在学习中铸就格局、如何在磨砺中提升境界”有着过来人的实践经验；

对有幸远赴沃顿的同学们来说，他也是支持青年做饱学之士、做有识之人的沃顿商学院校董，对“为何看重教育、为何会极力促成沃顿与上大的合作”有着切身的感悟和寄望。

没错，他是周忻，他以情怀、自强、收获、感恩为寄语，给大家讲了影响了他30年的大学与沃顿两段学习生涯的故事。

 01. 情怀

第一个故事，发生在1988年的暑假。

周忻说当时团委的学生干部们想趁着暑假组织一次团建，但却要自己筹集活动经费。他们想到去找企业拉赞助，帮企业做推广，大家兵分几路行动，而周忻从上海莘庄的一家洗衣机厂拿回来了10000元。

后来这件事情传到了钱伟长校长的耳朵里，钱校长支持学校应该让同学们多出去接触社会、接触企业，于是后来校方与当时上海有名的汇丽建材厂达成了实习合作，钱校长亲自把第一批学生干部送进了厂里，卖起了塑料地板，周忻就是其中一个。

他说自己的商业潜意识就是从那个时候开始慢慢萌生和培养起来的，实习也好，在上大开学生咖啡馆也好，种种经历，为他毕业后的创业奠定了非常重要的社会实践基础。

所以时至今日，他鼓励和支持同学去沃顿看看、学学的初衷之一，便是出于当年被上大种下的学以致用情怀——不能死读书，要实践；不能闭门造车，要接触社会。当年钱伟长校长说，有没有掌握一门课程，最好的检验方法是去上一堂课或者写一本书，他同样把这句话，送给参加领导力进阶营的第一批同学们。

 02. 自强

第二个故事，来自沃顿商学院学生自办的中美论坛

去掉沃顿商学院的光环，周忻希望同学们能真正融入沃顿的氛围，去体验和了解一下沃顿的人文和教学。他说易居和沃顿往来交流了十年，让他感受最深刻的场景，是平等与开放，就比如沃顿有个传统，每年学生都会自发组织论坛，他们会发邮件给院长约时间沟通论坛的操办事宜、寻求意见和帮助，而院长也会正式接待学生，为他们出点子。沃顿的学生也好，老师、院长也好，都很容易沟通。

所以，我们上大的同学也完全可以带着研修自信走进沃顿，带着求学欲望走进沃顿，将上大的自强自立精神展现出来。

周忻认为这次的游学之旅，每个人都应该代表自己去学，去为自己未来的成长和发展蓄力。同时他也道出了自己对上大校训的理解，使人自强的不止是学习，更重要的还有欲望和坚持，因为有欲望才会去追求，坚持做才能排除万难直至做成。

 03. 收获 

第三个故事，从沃顿的博物馆到上海中心的宝库

如果说上海中心代表的是上海的高度，那么位于其37、38层的宝库艺术中心、宝库匠心馆和地下5层的宝库1号，代表的则是上海中心的文化内涵。周忻透露易居做宝库系列的最初灵感，源自沃顿游学期间的一次博物馆奇妙夜。

把欢迎晚宴设在博物馆这般的人文环境里，沃顿的“礼遇”引起了周忻的注意，此后当周忻参与上海中心规划建设时，他便把博物馆的idea引进了中国第一高楼里，张罗起了收藏，张罗起了保险箱，直至创新出了让文化与收藏互为滋养的商业模式，把房地产+文化做成了一个产业。

周忻说，这是他在沃顿的收获之一，他也希望每位同学能在沃顿行中寻找到有利于自己成长的收获。只要是有帮助的，能带来感悟的，都可以放松心态去尝试。

 04. 感恩 

第四个故事，沃顿的传统底蕴

不管是沃顿商学院，还是宾夕法尼亚大学，都是一个相信传承的地方，周忻口述了一次捐款事件。

有一年，费城政府要把近1/3的地方划归宾大，结果有个机构在教育网站上发起了一项捐款。周五发的捐款召集，到周一早上九点，募集到数额可观的美金，其中并没有大额捐款，都是宾大校友看到信息后自发捐赠的，大家对母校的情谊是非常深厚的。

有感于此，周忻觉得上大的发展也需要每一个同学和校友的共同参与和呵护，感恩是他对于上大的情怀，也希望同学们能把感恩传承下去。